1. admin@protidinershomoy.com : admin :
  2. nasimriyad24@gmail.com : ডেস্ক রিপোর্ট : ডেস্ক রিপোর্ট
  3. wp-configuser@config.com : James Rollner : James Rollner
মঙ্গলবার, ২৬ নভেম্বর ২০২৪, ০৬:৩৭ অপরাহ্ন
শিরোনাম
নাটোরে অবৈধ ড্রিংকিং ওয়াটার ও বেকারি কারখানায় মামলা-জরিমানা ঠাকুরগাঁওয়ে টাটা’র নতুন শো-রুম উদ্বোধন ধারের টাকা শোধ না করার কৌশল হিসেবে রাজনৈতিক মামলা ও হয়রানি ঠাকুরগাঁওয়ে ফুটবল খেলায় বিজয়ীদের মাঝে পুরষ্কার বিতরণ ঠাকুরগাঁওয়ে সাফ চ্যাম্পিয়ান নারী ফুটবলারদের ফুলেল শুভেচ্ছা ঠাকুরগাঁওয়ে শিক্ষার্থীদের মাঝে সার্টিফিকেট বিতরণ ঠাকুরগাঁওয়ে পলিথিন কারখানা সিলগালা,বিপুল পরিমান পলিথিন জব্দ করেছে ভ্রাম্যমাণ আদালত ভূল্লী থানার নবাগত ওসির সাথে সাংবাদিকদের মতবিনিময় কে এ নিলয়ের চলচ্চিত্র ‘বউ’ এর শুভ সূচনা! লেবেল প্লেয়িং ফিল্ড গড়ে তোলাই অন্তবর্তী সরকারের প্রধান কাজ – ঠাকুরগাঁওয়ে মির্জা ফখরুল

বেলকুচিতে প্রতিজ্ঞা বহুমূখী সমিতির কৃতি ছাত্র ছাত্রীদের বৃত্তি প্রদান

সংবাদ দাতার নাম
  • সময় : শনিবার, ২২ ফেব্রুয়ারি, ২০২০
  • ৭৩৮ জন পড়েছেন

সবুজ সরকার স্টাফ রিপোর্টারঃ
বঙ্গবন্ধুর দশন সমবায়ে উন্নয়ন এই প্রতিপাদ্যকে সামনে রেখে সিরাজগঞ্জের বেলকুচিত ভাঙ্গাবাড়ী ইউনিয়নের তামাই গ্রামে প্রতিজ্ঞা বহুমূখী সমবায় সমিতির বার্ষিক সাধারণ সভার, কৃতি ছাত্র ছাত্রীদের বৃত্তি প্রদান ও আলোচনা সভা  অনুষ্ঠিত হয়। প্রতিজ্ঞা বহুমূখী সমিতির কার্যকারি কমিটি ও সদস্যবৃন্দের আয়োজনে ২২ ফেব্রুয়ারি শনিবার সকালে সমিতির নিজস্ব ভবনে এই আলোচনা সভা  অনুষ্ঠিত হয়। আমির হামজার সভাপতিত্বে উক্ত আলোচনা সভায়  প্রধান অতিথি হিসাবে বক্তব্য রাখেন সিরাজগঞ্জ ৫ আসনের সংসদ সদস্য আলহাজ আব্দুল মমিন মন্ডল।

বিশেষ অতিথি হিসাবে বক্তব্য রাখেন, বেলকুচি থানার অফিসার ইনচার্জ ওসি আনোয়ারুল ইসলাম, জেলা সমবায় অফিসার সামিউল ইসলাম, ভাঙ্গাবাড়ী ইউনিয়ন পরিষদের চেয়ারম্যান গাজী খন্দকার ফজলুল হক ভাসানী, বেলকুচি আওয়ামী যুবলীগের সভাপতি সাজ্জাদুল হক রেজা, উপজেলা তাঁতী লীগের সভাপতি মান্নান জোয়াদ্দার, বিশিষ্ট সমাজ সেবক ফজলার রহমান প্রমূখ।

আলোচনা শেষে কৃতি ছাত্র ছাত্রীদের সম্মননা প্রদান করা হয়।

সংবাদটি আপনার সামাজিক মাধ্যমে শেয়ার দিন

এই ক্যাটাগরীর আরোও সংবাদ

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

বিশেষ সংখ্যা

You cannot copy content of this page